對校準的理解出現差異存在兩方面的問題:一是沒有正確理解校準的概念和含義,又受到一些儀器制造商對儀器示值超差調整時用到的“自校準”稱謂的影響,簡單地從字面上理解“校準”時出現錯誤;二是計量人員對校準的理解不充分,仍舊停留在計量檢定的概念里,計量校準技術,認為校準是檢定的另一種形式,片面去強調校準的法制性,造成校準后的結果客戶只認可合格,一旦被校準儀器超差,不能正確地進行解釋。
校準機構要適應市地運行機制,努力提高校準機構在市場競爭中的地位轉變觀念,黃山計量校準,樹立市場意識,計量校準機構,服務意識。計量校準機構要轉換到如何為顧客服務上來,通過滿足社會對計量工作的需求,與顧客建立長期合作的服務關系。抓好計量校準技術機構內部質量和技術管理,提高自身的檢測能力和管理水平抓好人才隊伍建設。計量校準市場的競爭是人才的競爭。提高技術機構人員的整體素質和綜合業務能力,提高技術機構的競爭能力。
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